Geografi

Idag i geografin så berättade våran lärare Bajram om hans tuffa resa genom Kosovo och Sverige. Som många gjorde för att fly från det hemska kriget. Bajram och hans familj hade bestämt att Sverige var det rätta landet. De åkte med buss i många många timmar genom Serbien och Ungern och Polen. Sedan åkte de färja till Ystad. Där fick han bo lite lätt med andra familjer och sin egen. Det var svårt såklart att bo så men de kämpade sig igenom ett år till och Bajram hade velat vara lärare så att han jobbade med att undervisa redan då. De hade ännu inte klart för sig vad de skulle ta sig till härnäst. De blev sedan skickade till en lägenhet som de kunde ha för sig själva. De hade nu flyttat till Munkedal. Bajram fortsatte undervisa men hade ännu inget tillstånd för att undervisa vanliga svenska skolor. Han fick lära sig svenska och kunde snart undervisa vanliga skolor i Uddevalla.

Fysik: Värme

Idag så arbetade vi med värme. Vi skulle först läsa tre sidor med allmän fakta. Sedan skulle vi använda det för att skriva egna texter med egna ord i våra NO böcker.
                                                                    Värme:
En del människor tycker det är varmt i vattnet och vissa inte. Man mäter temperaturen i vattnet med en termometer. Men om det är 18 grader i vattnet vad betyder det? Vad är det vi mäter?
Vattnet består av molekyler som allt annat. Om vi kunde se dem så skulle vi se hur de rör sig mer när vattnet är varmt än när det är kallt. Det är solen som ger energi till molekylerna så att de kan röra på sig. Det är alltså hur mycket molekylerna rör sig som vi mäter med en termometer.

 Allt tar större plats i värmen
När molekylerna rör sig snabbt så tar det större plats.
Den röda väskan i en termometer är ett bra ett bra exempel på det. Man ser att vätskan behöver mer plats när det är varmt. Vätskan stiger och vi kan läsa av hur varmt det är. När det blir kallare så saktar aromerna ner. Vätskan och temperaturen sjunker.

Varm luft tar större plats än kall
Har du märkt att en upplåst badmadrass känns hårdare pumpad på stranden än när den är i kallt vatten. Det är för att när den ligger i solen blir den varm och molekylerna rör sig sabbare och behöver mer plats och madrassen spänns ut. I vattnet så kyls molekylerna ner och rör sig långsammare ovh madrassen blir lite sladrig.

Varmt järn tar också större plats
Till och med fasta och hårda ämnen tar mer plats varma. Det gäller nästan alla ämnen. Det spelar inte så stor roll om de är hårda eller flytande, gas eller fast. Det blir större i värme.

Värmen kan ledas
Om man håller i något av metall så leds värmen direkt till handen. Man säger att värmen sprids genom ledning. Den del av spettet som är inne i elden blir varm och då rör sig järnatomerna i spettet ner. Järnatomerna fortsätter att knuffa på varandra och rör sig åt ett håll. Om det inte fanns handtag så skulle vi bränna oss. Det ämne som leder värme bäst är metall. Det är därför de mesta kastruller och värmeelement är gjorda av metall.

Värmen kan strömma
Om det blåser åt ditt hål så kan luften som värmts av brasan flyttas till ditt hål. Detta kallas strömning. Ett exempel är en hårfön. Det finns ett element i fönen som värmer upp luften som blåser.

Värmen kan stråla
Det mesta av den värme vi känner från brasan sprids till oss genom strålning. Även om det inte blåser så strålar värmen till oss. Solen tillexempel, värmen sprider sig till jorden genom strålning. En varm dag så värmer solen extra genom strålning så att då kan man känna hur det bränner på huden.

Idrott

Hej!

Nu ska vi blogga om vad vi har gjort idag inom idrott.
Bläckfisken:
Den här leken har vi gjort några gånger. Det går ut på att en jagar i början och resten står vid ena kortsidan. När läraren säger att vi kan springa så springer vi tills man kommer till den andra kortsidan. Blir man tagen så stannar man där och står stilla. Sen nästa omgång så gör man samma sak också kan de som står stilla ta folk men måste ändå inte röra benen. Den som var jagare först får alltid röra på sig.
Kornboll:
Detta går ut på att man är två lag på två sidor. Man har 8 kornor på varje sida. Man har bollar som man ska kasta på det andra lagets kornor. Den som har mest kornor kvar i slutet av leken vinner. Om man skjuter ner en korna så kan man springa in på det andra lagets plan halva och hämta den och ställa den på sin planhalva. Men om man blir bränd av de andra så måste man gå tillbaka.
Lag killer boll:
Det är som killer boll fast man spelar i lag.
Uppvärmningen:
Uppvärmingen var extra lång idag. Vi sprang långsamt sida till sida medans läraren säger vad vi ska göra. Tillexempel springa baklänges eller indianhopp.

Vecka 17

Hej!

Denna veckan har vi jobbat med många olika ämnen och vi tänkte utvärdera dom.

I tekniken har vi jobbt med hus som vi har gjort i kartong. Huset som vi jobbar med är 30x25 stort.

 I  huset skall vi sedan sätta massor av möbler som vi också har gjort i kartong. Sedan skall vi sätta vägar även inne i hutes och så skall vi göra ett tak.

I svenskan har vi jobbat med textsamtal om samurajens döttrar. Det var roligt och eb läste en väldigt spännande text. Vi har också jobbat med att läsa mellan raderna om en text  

I idrotten har vi gjort en lek som heter dopboll. Och bansketfotboll.
Det var roligt tycker vi.

Region.
Vi har utvärderat kollagen som vi gjorde om islam, kristendomen, judendomen, hinduismen och buddismen. Det var roligt att jobba med det för att man fick lära sig om olika religioner och högtider.

Musik

                                                                      Hej!
I dag har vi varit på musiken. Vi vi spelade bas. Vi har gjort det innan också. Och så sjungde vi en låt som heter on My Way. Jag tyckte att det var ganska roligt. Att spela bass. Och det var roligt att sjung tycker jag.

Geometri

Hej!

I matteboken just nu jobbar vi med geometri det innebär att man mäter olika figurer och vinklar med en gradskiva.

Just i detta kapitlet jobbar vi med vinklar trubbiga, räta och spetsiga.

För att veta vad en vinkel heter kan man kolla på hur många grader vinkeln är. 

Om vinkeln är över 90 grader är det en trubbig vinkel men om vinkeln är under 90 grader är det en spetsig vinkel och om vinkeln är 90 grader är det en rät vinkel.

Det finns mål vi skall nå med detta kapitlet och dom är:

Det första vi skall veta är att en rät vinkel är 90 grader, en spetsig vinkel är mindre än 90 grader och en trubbig vinkel är större än 90 grader. 

Det andra vi skall veta är hur många grader ett halft varv och ett helt varv är.

Det tredje vi skall kunna är att mäta och rita vinklar med gradskiva.

Och det fjärde är att vi skall veta och kunna använda en vinkelsumma  i en triangel.

Hoppas ni förstog vad vi skall kunna❤️

Historiaspel

                                                                             Hej!

Under några veckors tid har vi skrivit frågor utifrån en historia text som vi har läst och idag är det dax för en spelplan. 

Spelplanen får se ut precis som man vill att den skall se ut och man skall jobba två och två. 

Leo och Leandro har gjort ett bra spel där man får svara på frågor och sånt. Om man svarar fel på en fråga får man inte gå ett steg om man tar en ledtråd får man gå två steg om man inte tar ledtråd får man gå tre steg. Jag tycker att den är ett bra spel. Av: Jeton

Detta är Leo och Leandros spel.

Jag/Alva "intervjuade" Irma och Elias och frågade om deras spel. 

Jag frågade t.ex. Om hur dom tänkte när dom skulle göra spelet och som svarade att dom bara ville ha en enkel spelplan som gick från start till mål men jag tycker att den är super cool för att vara en "enkel" spelplan. 

Irma och Elias har valt att ha sin spelplansväg täckt av cirklar jag frågade varför dom hade valt den designen och dom valde den för att dom tyckte att cirklar helt klart var snyggast.

Detta är Irma och Elias spel.

Vecka 16

Dena vecka har vi arbetat med svenska, matte, historia, engelska, samhällskunskap, religion, idrott, geografi, musik, fysik, teknik, bild, kemi och slöjd. I måndags, tisdags och i onsdags jobbade vi i matteboken och i torsdags gjorde vi en analys i matten, det var som ett litet test. Vi började med ett nytt kapitel och det handlar om geometri. I måndags och tisdags arbetade vi med svenska och på måndagen gjorde vi en uppgift som heter läsmellan raderna. Det är att vi får en text och läser den och sen svarar på frågor om texten. På tisdagen så gjorde vi ett text samtal. Vi hade historia i måndags och då läste vi en text och sen skulle man hitta minst fyra frågor och sen skulle man skriva in frågorna på datorn. Men blogg gruppen bloggade. På måndagen och på fredagen hade vi engelska och på måndagen så fick vi våran engelska läxa och vi läste en engelsk text som heter shadow slicer  och arbetade i workbook. På fredagen så gjorde vi vårt läxförhör. Vi hade samhällskunskap i måndags och i torsdags och i fredags. Vi har kollat på lilla aktuellt då. Sen väljer man kring bordet vilken nyhet som var viktigast. I tisdags arbetade vi med religion och då kollade vi likheterna mellan dom olika religionerna. I tisdags och idag (fredag) hade vi idrott. I tisdags hade vi krabbfotboll och höjdhopp. Krabbfotboll är att man går som krabbor och spelar fotboll. Höjdhopp är att man hoppar över en stång. På fredagen hade vi bip test och det är att springa igenom en lokal från ena vegen till den andra tills man inte klarar mer. Vi hade geografi i onsdags och då gjorde dom som inte var klara med reseberättelsen klart och resten gjorde en självbedömning on reseberättelsen. Ni kan se tre stycken här på bloggen. I onsdags på musiken fick vi sjunga och spela på en bas. I onsdags hade vi fysik och där svarade vi på frågor i ett häfte om luft och tryck. I torsdags hade vi teknik och då var halva klassen i 5A och hade bild och halva 5A var i vårt klass rum och samma med våran klass. På tekniken byggde vi två och två, vi byggde hus av kartong. I onsdags hade vi bild och då fick vi kolla på en kort film om Picasso och sen fick vi ett häfte om han och sen fick vi svara på några frågor. Vi hade kemi i måndags och då skrev vi en sammanfattning om luft och tryck. I trä slöjden så gjorde vi olika saker och i sy slöjden också.

Vi som skrev detta heter Edo, Elias och Moa

En resa.

Vi har arbetat under några veckor med att göra filmer om dom nordiska länderna.
Våran lärare delade upp alla i grupper och i dom grupperna var det 2-3 personer.
Våran lärare bestämde också vilka nordiskt land alla grupper skulle ha.
Min grupp fick landet Danmark och jag arbetade med Johan. S, Emil och mig själv Elias.
När vi skulle bestämma allt som var med i filmen så kom alla med förslag om var vi skulle åka till i Danmark. Vi börgade med att säga i filmen att vi först tog bussen till Göteborg och senare färgan till Danmark. I danmark så besökte vi the reef och senare Skagen.
Nästa dag i Danmark så åkte vi till fårup somarland och sen till Legoland. På kvällen åkte vi till Köpenhamn och kollade på solnedgången. På naten åkte vi hem.

Vi till the reef för att det är ett skänt ställe. Vi åkte till Skagen för att det är fint där. Vi åkte till fårup somarland för att det är mycke större än skara somarland. Vi åkte till Legoland för att vi gilar lego och det fins mycke lego där. Vi åkte till Köpenhamn för att det är Danmarks huvudstad.

Geografi

Jag har jobbat med Norge med William och Edo. Vi fick ett nordiskt land av EB och våran grupp fick Norge att jobba med. Vi skulle göra en film och sen lägga upp videon på youtube. Man skulle låtsas att man reste till det landet och sen skulle man berätta om resan. Vi började att åka till Oslo sen åkte vi till Kristiansand. Efter det åkte vi till Bergen, sen till Narvik. Och dom två sista ställena vi åkte till är Tromsö och Nordkap. Om ni vill se vad vi gjorde i stränderna och ställena får ni se om ni kollar på filmen som jag länkar i slutet. Vi valde ställena för att dom är några av dom "kändaste" städerna i Norge. Vi ville inte vara med på filmen så vi pekade på en karta vart vi skulle. Det blev bra fast vi inte var med på filmen. Så om du ska göra en fakta film och inte vill vara med gör som oss lägg till bilder och peka.              https://m.youtube.com/watch?v=sdQPXTd4BJ8

Geografi

Under några veckor har vi jobbat med en reseberättelse jag jobbade Moa &Wiliam E-B gav hos ett land och vi fick Norge sen så samlade vinlista fakta om Norge och sen så skulle vi göra en film där vi låtsades att vi var i Norge så vi var typ som "turister" och i Norge var vi i Oslo,Kristiansand,bergen, Narvik, Tromsö och nordkap och vi valde dom ställena för att vi tyckte att dom var dom intressantaste ställena i norge sen skulle vi lägga up videon på youtube. Vi ville inte vara med på filmen så vi målade en karta och peka på kartan vart vi skulle sen la vi in en bild och och prata lite och så. Jag blev väldigt nöjd med filmen och jag tyckte att det var roligt jag lärde mig ganska mycket.https://m.youtube.com/watch?v=sdQPXTd4BJ8
Av:Edo

Historia

                  Janne D'arc

På 1300-talet splittrades Frankrike i små områden. Frankrikes kung bestämde bara tillsist över en liten del av landet.Den engelska kungen ville bli kung i Frankrike. Det blev ett krig och det höll på i över hundra år. I början av kriget gick det dåligt för Frankrike.De engelska bågskyttarna värkar vara bättre än det franska riddarna. Engelsmännen höll på att vinna kriget men något konstigt hände. Den franske prinsen träffade en bondflicka.Hon hette Jenne Da'arc och hon bäretta för prinsen att Gud hade skickat henne för att rädda Frankrike. Hon hade fått stridshäst och rustning så hon fick leda den franska truppen när dom skulle gå till anfall. Fransmännen skrämde bort engelsmännen från den franska staden Orlén. Jenne D'arc och de franska trupperna van många viktiga segrar. Engelsmännen fångade Jeanne och ställde henne i en domstol i Frankrike. Jenne D'arc drämdes på bål den 30 maj 1431.Hon var 19-år gammal när hon brändes på bål. Jeanne brändes på bål för häxeri och hon hade klippt håret kort. Jeanne blev helgonförklarad av påven år 1920.

Gjord av: Moa, Elias och Edo.